Burkina Faso (APRODEB), Action pour l’Enfance et la Santé au Burkina Faso (AES), s’activent chacune à son niveau et au sein de réseaux comme la Coalition au Burkina Faso pour les Droits de l’Enfant (COBUFADE). Les actions prévues : Il s’agit d’introduire l’enseignement des droits de l’enfant aux cycles primaire et secondaire, et d’assurer la formation des stagiaires de certaines écoles professionnelles (Police, Gendarmerie, Action Sociale, Enseignement de base, etc.), en la matière. A cet effet, le SP-PAN/Enfance a élaboré un «module de formation sur les droits de l’enfant dans les écoles professionnelles», dans le souci de toucher le maximum de professionnels travaillant avec ou pour les enfants et de rendre l’action pérenne. Le but du module est de fournir un guide à l’usage des enseignants de ces écoles. Il propose une méthode active qui encourage la participation de l’enseignant et de l’apprenant. Une série de 7 séquences est prévue, avec des exercices pratiques. Une des séances est consacrée à une analyse comparative des droits et devoirs contenus dans la Charte et dans la CDE. 9.b) Les mesures prises ou prévues pour la diffusion du rapport sur la mise en œuvre de la Charte II faut souligner que : - le processus de l’élaboration du rapport qui a été participatif, a permis à l’ensemble des partenaires de s’approprier le document ; - l’adoption du rapport par le Conseil des Ministres a fait l’objet d’un compte rendu à la radio et à la télévision, permettant à l’ensemble de la population d’en être informé ; - le document sera multiplié pour sa diffusion générale aux départements ministériels, aux régions, aux partenaires techniques et financiers ainsi qu’aux ONG et associations œuvrant dans le domaine de l’enfance. Dans l’ensemble, de nombreuses mesures sont prises par les autorités et les différents acteurs du domaine de l’enfant au Burkina Faso dans le sens de l’application de la CADBE. Cependant, des difficultés liées à leur application existent. Ce sont notamment le 17