 la journée de l’enfant africain (16 juin) est commémorée chaque année sur un thème particulier et permet d’attirer l’attention des populations et des décideurs sur les problèmes vécus par les enfants ;  la semaine nationale de la citoyenneté, organisée annuellement par le Ministère de la Promotion des Droits humains, constitue également d’importants moments pour parler des droits de l’enfant et diffuser les documents y relatifs. Des jeux concours mettent en compétition des élèves des établissements secondaires et les lauréats sont récompensés au cours de la commémoration de l’anniversaire de la Déclaration des Droits de l’Homme, le 10 décembre ; 7251 enfants ont participé à ces jeux concours en 2004 et 2005 ; - de la mise en place en 1997 d’un Parlement des Enfants et de son appui: le parlement est composé de 100 membres dont 50 filles et 50 garçons, élus par leurs pairs et répartis comme suit : 10 représentants la province du Kadiogo, 4 la province du Houet et 2 les autres provinces. Il comprend un bureau exécutif de 14 membres élus parmi les 100. Le parlement élabore et met en œuvre des plans d’action, et tient régulièrement ses sessions annuelles. Aussi bien au niveau central que provincial, les structures du MASSN appuient le Parlement des enfants pour la réalisation de ses activités, à travers l’organisation de rencontres de travail. En 2004 par exemple, 26 rencontres ont permis aux enfants parlementaires au niveau des provinces de mener 204 causeries sur les droits de l’enfant, 62 cinés débats, 32 émissions radiophoniques, 16 conférences (Premier CASEM du MASSN, août 2005). En 2005, 201 rencontres ont eu lieu avec l’appui des services de l’Action Sociale. - pour l’enseignement des droits : un processus est engagé. Ainsi, le SP- PAN/Enfance a réalisé une «étude sur la faisabilité de l’introduction des droits de l’enfant et de l’adolescent dans l’enseignement». Elle a été concluante et des enseignants ont été formés à cet effet. L’expérimentation de cet enseignement est en cours aussi bien au niveau du primaire que du secondaire. Un plan d’action sur l’introduction des droits de l’enfant est en finalisation. La société civile contribue à faire connaître les droits de l’enfant à travers aussi des actions d’information, de formation et de recherche. Les nombreuses associations et ONG en faveur de l’enfant, tels Plan Burkina et Action pour la Promotion des Droits de l’Enfant au 16