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a.
identifier les causes des abandons scolaires et de l’absence aux cours
et de prendre des mesures visant à trouver des solutions aux causes
identifiées. Le Comité suggère que l’État partie mette en œuvre des
programmes d’alimentation scolaire et s’assure que l’éducation est
pratiquement gratuite en supprimant les coûts directs et indirects.
b.
prendre des mesures visant à accroître les taux de scolarisation dans
l’enseignement secondaire, en particulier pour les filles;
c.
offrir un enseignement préscolaire pour un meilleur développement de
la petite enfance;
d.
offrir un enseignement primaire gratuit et obligatoire pour tous les
enfants, quel que soit leur âge;
e.
former plus d’enseignants et les employer dans toutes les régions;
f.
construire plus d’écoles afin de les mettre à la disposition de tous les
enfants, en particulier dans les zones rurales;
g.
entreprendre des campagnes de sensibilisation et soutenir les groupes
vulnérables afin de surmonter les disparités entre les sexes, ainsi que
la différence entre les zones urbaines et les zones rurales dans les
taux de scolarisation;
h.
élever la qualité de l’enseignement en renforçant les capacités des
enseignants, en fournissant le matériel éducatif et en s’assurant que
l’éducation améliore le développement mental des enfants et les aide à
être habiles;
i.
prendre des mesures concrètes pouvant assurer une éducation
inclusive en fournissant les infrastructures, les installations, le matériel
pédagogique et le personnel nécessaires pour accueillir les enfants
dans le système éducatif ordinaire; et
j.
s’assurer que les écoles et les plans de la ville comprennent des lieux
et des installations pour les activités récréatives pour le développement
holistique de tous les enfants, notamment les enfants en situation de
handicap.
H.
Mesures spéciales de protection
i.
Enfants réfugiés et déplacés
33.
Le Comité observe que l’État partie a créé des écoles anglophones pour les
réfugiés et a également pris des mesures d’intégration des enfants libériens au
système éducatif. Il est également à noter que l’État partie a pris la décision
d’enregistrer les enfants réfugiés qui n’ont pas été déclarés à la naissance. La mise
en place d’un comité qui travaille sur les enfants réfugiés qui courent un risque plus