Article 6 : NOM ET NATIONALITE
Le Rapport mentionne que plusieurs naissances « ont lieu en dehors des structures
sanitaires appropriées (parfois à domicile en milieu rural et périurbain) du fait de leur
inaccessibilité, mais aussi de celui des centres d’Etat Civil ; … les coûts des
ordonnances et autres redevances, …la peur des impôts et autres taxes en milieu
rural s’ajoutent aux difficultés. »
Le Comité constate des insuffisances du service même de l’état civil en terme de
centres de déclaration et de manque de personnel.
La construction de plusieurs Centre de Santé dans le processus de la
décentralisation du système sanitaire par régions et par districts sur toute l’étendue
du territoire national doit être poursuivi pour faciliter l’accès des populations rurales à
l’assistance médicale lors de l’accouchement et donc, à l’enregistrement des
naissances.
Par ailleurs, le Comité encourage la formation des agents de l’état civils au niveau
communautaire pour faciliter l`enregistrement des enfants à la naissance.
Article 11 : EDUCATION
Le Comité note une croissance régulière des efforts de scolarisation. Ce qui se
traduit par une progression des effectifs au niveau l’élémentaire, dont une nette
progression de l’effectif des filles qui est passé de 46% en 2000 à 50.60% en 2009,
une amélioration du taux brut scolarisation des jeunes files de l’élémentaire au cours
des dix dernières qui a atteint 95,9% 2009, une augmentation du personnel
enseignant et une hausse du nombre de classe
Malgré toutes les avancées, l’on dénombre toujours beaucoup d’abris provisoires et
de nombreuses écoles à cycle incomplet à travers le pays.
Bien que le nombre de fille scolarisé soit supérieur à celui des garçons , leur taux de
présence reste moins important que celui des garçons
Le Comité note l’inadaptation de l’école à la nature des filles à travers le manque de
toilettes séparées –surtout pour celles qui ont atteint la puberté- le coût de
l’habillement des filles par rapport à celui des garçons, les mariages précoces qui
empêchent les filles de poursuivre leur cursus scolaire
.
.Le Comité suggère de clôturer les écoles, d’y implanter des points d’eau, de
construire des blocs d’hygiène séparés, d’améliorer les conditions de travail , de
poursuivre la politique de construction et de réhabilitation de salles de classes, de