Des actions sont menées avec l’appui de la société civile. Ainsi, en 2001-2002, on note : la scolarisation de 800 enfants aveugles par l’école braille de l’Association Burkinabé pour la Promotion des Aveugles et Malvoyants (ABPAM); l’encadrement psycho éducatif de 200 enfants par le centre médico psycho éducatif de l’Association des Parents et Amis d’Enfants Encéphalopathes (APEE); l’éducation et la formation de 400 enfants et jeunes sourds-muets par le centre d’Education et de Formation Intégrées des Sourds et Entendants. Entre 2000 et 2004, des élèves handicapés ont bénéficié de fournitures scolaires ainsi que de : 667 fauteuils roulants ; 556 paires de béquilles ; 500 cannes ; 500 voiturettes ; 100 tricycles ; 115 chaises wc. Un appui ponctuel annuel de 20 millions de FCFA est accordé aux associations et structures caritatives en faveur des personnes handicapées (Bilan sectoriel de 1998 à 2004, DEP/MASSN, Août 2004). Les progrès : - mise en place d’un comité multisectoriel pour la prise en compte des besoins des personnes handicapées dans les différents secteurs (éducation, santé, formation, emploi, sport et loisirs) ; - dynamisme des associations. Les difficultés - le manque de données spécifiques aux enfants handicapés ; - la persistance des pesanteurs socioculturelles : certains enfants handicapés ne sont toujours pas considérés comme des êtres humains. Des handicapés mentaux sont ainsi traités « d’enfants serpents », inspirant donc la peur et sujets à des abandons ou infanticides ; - la discrimination au sein des familles pour l’inscription à l’école ; 78