- le « projet centre de formation pour jeunes filles » : créé en 1996, il a pour objectif de doter les jeunes filles de connaissances techniques nécessaires à leur insertion socio-économique à travers l’alphabétisation, la formation en couture, teinture, tissage, création et gestion de micro projets, maraichéculture, élevage, éducation à la vie familiale, éducation environnementale, secourisme. Il a déjà formé 1910 filles ; - le « projet aides familiales » qui, depuis 1994 a formé 320 filles. Concernant l’accès égal des filles, plusieurs mesures ont été prises, telles : - la création d’une Direction de la Promotion de l’Éducation des filles au sein du Ministère de l ’Enseignement de Base en 1996. Elle met en œuvre des plans d’action annuel pour la promotion de l’éducation des filles ; - la création des écoles satellites en 1995-1996 qui réduit la distance à parcourir par la jeune fille et consacre 50% des effectifs aux filles. Il en est de même au niveau des structures non formelles (les bisongo) d’encadrement des enfants de 3-6 ans ; - la prise en charge des cotisations des filles nouvellement recrutées ; - l’octroi de kits scolaires ; - l’octroi de bourses dans les 10 provinces à faible taux de scolarisation ; - la construction de latrines séparées pour les filles ; - la présence d’enseignantes en tant que modèles féminins ; - l’attribution de bourses prioritairement aux filles au cycle secondaire depuis la rentrée 1995-1996 ; 103