 le Projet Enseignement Post-Primaire (PEPP). Les activités suivantes ont pu être réalisées grâce à ces projets : - les formations initiales et continues des enseignants, des encadreurs, des chefs d’établissement et du personnel d’encadrement, soient 200 à 250 professeurs, 15 inspecteurs et 30 conseillers par an ; - les réformes des programmes d’enseignement (maths, physiques, français) ; - la construction d’infrastructures éducatives et de recherches (lycées professionnels, écoles de formation, laboratoires de recherche) ; - les études ; - l’équipement en mobilier, en matériel roulant, en matériel informatique, en fournitures de bureaux ; - la refondation de l’université de Ouagadougou par son éclatement en 7 Unités de Formation et de Recherche et d’un institut, afin de professionnaliser les filières ; - la décongestion de l’université de Ouagadougou par l’ouverture d’universités dans les villes de Bobo-Dioulasso et Koudougou ; - le développement de l’enseignement supérieur privé ; le nombre des établissements de formation en Brevet Technique Supérieur est passé de 11 en 2002 à 19 en 2005. Le nombre d’établissements publics et privés s’est accru, passant de 380 en 1998-1999 à 625 en 2004-2005. Quant au nombre de classes, il est passé de 2934 à 5064 durant la même période. Il en est de même pour le nombre d’élèves qui est passé de 175.205 à 295.412 (DEP /MESSRS). 101