Il faut noter par ailleurs que les droits et devoirs des parents pour le choix des écoles sont respectés. De même, les filles enceintes, avant d’avoir achevé leur scolarité ne sont pas exclues de l’école. Au secondaire et au supérieur Plusieurs actions et mesures ont été prises, traduisant les efforts faits pour développer le système et le rendre progressivement accessible à la majorité des enfants : - la création d’un Conseil Supérieur de l’Éducation en 1993 ; - l’adoption d’un Plan Décennal de Développement de l’Enseignement PostPrimaire1996-2005 ; - l’adoption du Programme Décennal de Développement des Enseignements Secondaire et Supérieur (P.D.D.E.S.S.) 2005-2014 : les objectifs poursuivis sont entre autres : porter le taux de scolarisation au secondaire de 13,02% en 2002 à 27% en 2014 ; faire passer le taux des filles de 40,20% en 2002 à 48,69% en 2014 ; porter le taux de scolarisation au supérieur de 1,52% en 2002 à 5% en 2014. - la mise en œuvre de nombreux projets dont :  le Projet français/maths ;  le Projet Professionnalisation et Emploi (PPE) ;  le Projet d’Appui à l’Education Nationale (PAEN) ;  les Projets de la coopération Autrichienne (PAB, PP-ETP) ;  les Projets Education III et IV BAD ;  le Projet d’Appui à l’Enseignement Supérieur (PAESup) ; 100